政治學和教育學的共生學科,以教育和政治的相互關系為研究對象,一般側重考察教育過程的政治因素。
在大科學體系逐步形成的過程中迅速發(fā)展起來的,以終身教育觀為核心的全球性教育理念。
70年代初聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著的世界教育研究報告。被認為是終身教育思想的奠基作。