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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】舉例說(shuō)明什么是皮格馬利翁效應(yīng)？
答案：
1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅各布森對(duì)小學(xué)生做了一次測(cè)驗(yàn)，隨機(jī)地在各個(gè)班級(jí)抽取少數(shù)學(xué)生，故意告訴老師所他們是最有發(fā)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生喜歡具有哪些心理特征的教師？
答案：
這些心理特征包括：知識(shí)廣博、肯教人、耐心、溫和、開(kāi)朗、容易接近、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、對(duì)人對(duì)事公平合理...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】教師為什么要扮演學(xué)生的伙伴與朋友的角色？
答案：
現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)教師稱為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和朋友。教師不僅是組織者和管理者，而且應(yīng)該做學(xué)生的同伴和朋友，來(lái)促進(jìn)學(xué)生身心的健康...
