是指調(diào)查兩種或兩種以上教育現(xiàn)象之間是否存在相關關系,目的是尋找相關因素以探討出解決問題的方法。
(1)問題提出的合理性。 (2)研究方法的恰當性與新穎性。 (3)研究結果的可靠性。 (4)討論與結論的科學性。