填空題

從“被動(dòng)適應(yīng)論”到“主動(dòng)適應(yīng)論”再發(fā)展到“超越論”的歷程,即是學(xué)校課程的()不斷受到尊重,學(xué)校課程的()不斷得到提升的過(guò)程。

答案: 主體性、主體地位
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康茨、拉格、布拉梅爾德是()的代表。

答案: 社會(huì)改造主義課程理論
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