后天獲得的,與知識經(jīng)驗的積累有關,受文化影響很大。
根據(jù)認知過程影響情感和行為的理論假設,通過認知和行為技術來改變患者不良認知的一類心理治療方法的總稱。
強調(diào)調(diào)動患者的主觀能動性,發(fā)掘其潛能,以改變其心理環(huán)境的治療方法。