1需要評估; 2課程診斷與修訂; 3課程比較與選擇; 4目標(biāo)達(dá)成程度的了解; 5成效的判斷
就是以一定的方法對課程或教學(xué)的計劃、活動以及結(jié)果等有關(guān)問題作出價值判斷的過程。