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我國(guó)對(duì)情緒與行為障礙的界定多從人格障礙出發(fā),從情緒與行為兩者之間的關(guān)系來(lái)講,更傾向于從行為的外在表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行界定。
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智力障礙兒童沒(méi)有明顯的社會(huì)生活適應(yīng)能力障礙。
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自閉癥學(xué)生的智力很多是較低,也有一些學(xué)生智力是超常的。
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