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單項選擇題

在現(xiàn)代英國君主立憲制政體中，國王的政治作用主要體現(xiàn)在（） ①國家的元首②民族團結(jié)的紐帶③國家統(tǒng)一的象征④維系英聯(lián)邦的紐帶

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④

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單項選擇題

教育是政治的一面鏡子。德國在統(tǒng)一前后，廣泛深入地推行了教育家赫爾巴特的思想：學生必須絕對服從老師的管理，就像中世紀的奴仆一樣馴服。與此相反，美國著名教育家杜威的理念是：學生是“太陽”，是學校教育的中心，老師要圍著學生轉(zhuǎn)。對這兩種理念在政治方面的理解不正確的是（）

A．德國的“老師”在政治上實際是指皇帝和首相
B．美國的學生是“太陽”，反映了政治制度的核心特征是代議制民主
C．兩國基本國情的差異決定了兩國政治體制的不同
D．兩國政治體制盡管不同，但在確立后都牢牢地控制了地方勢力，維護了中央集權(quán)

單項選擇題

英國《權(quán)利法案》的歷史作用主要表現(xiàn)在（）

A.保障了資產(chǎn)階級獨掌共和國大權(quán)
B.使議會獲得了自由選舉國王的權(quán)力
C.廢除了英國的君主制度
D.為限制王權(quán)提供了法律保障

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