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倫理、道德是一種信念倫理、自律倫理,因此教師道德建設(shè)應(yīng)以教師的自我修養(yǎng)為主。
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教師的主要職責(zé)就是教書,即傳授知識,在此前提下可以兼顧對學(xué)生的思想道德教育和人格塑造。
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教師倫理學(xué)作為一門反映教師道德實踐理性的科學(xué),必須從教育領(lǐng)域中的客觀道德關(guān)系出發(fā),構(gòu)建一個符合教育職業(yè)生活特點、適應(yīng)教師事業(yè)發(fā)展的師德規(guī)范體系。
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