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指個體從自己的角度對遇到的生活事件的性質(zhì)、程度和可能的危害情況作出估計。
智力測驗結(jié)果的量化單位，用于衡量個體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。
一個人在社會環(huán)境的影響下掌握社會經(jīng)驗和行為規(guī)范成為社會人，同時也積極的反作用于社會環(huán)境的雙向過程。
