A.大量資金投入 B.高素質人才 C.高檔教育設施 D.高素質師資
A.交叉學科研究對象的共同性 B.交叉學科研究對象的特殊性 C.交叉學科研究對象的個體性 D.交叉學科研究對象的普遍性
A.學科設置的隨意性太差 B.醫(yī)學人文學各學科屬性混亂 C.過細的學科劃分是否必要,值得討論 D.醫(yī)學人文學科高素質人才的缺乏是制約學科發(fā)展的關鍵因素