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教學(xué)策略不是“萬金油”式的“教學(xué)處方”,不存在一個包攬一切的大而全的教學(xué)策略,同一策略可以解決不同的問題,不同的策略也可以解決相同的問題,這些都充分說明教學(xué)策略具有()
A、綜合性
B、可操作性
C、層次性
D、靈活性
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單項選擇題
中學(xué)教學(xué)工作應(yīng)形成一個有機的整體,其中心部分是()
A、備課
B、上課
C、布置作業(yè)
D、評定成績
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單項選擇題
教學(xué)要貫徹因材施教原則,關(guān)注對象應(yīng)當(dāng)面向()
A、問題學(xué)生
B、優(yōu)秀學(xué)生
C、每位學(xué)生
D、個別學(xué)生
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