你可能感興趣的試題

教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、良好的道德品質(zhì)有助于教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力；
B、教師道德水平直接影響學(xué)生的心理狀態(tài)并進(jìn)而影響學(xué)生的智力開發(fā)；
C、教師具有深厚的職業(yè)道德情感，必然使得學(xué)生成績(jī)提升；
D、教師對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛，甚至態(tài)度粗暴，會(huì)挫傷學(xué)生自尊心和學(xué)習(xí)積極性，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)

單項(xiàng)選擇題

孔子說(shuō)過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，以上表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）

A、關(guān)注每一位學(xué)生；
B、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；
C、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；
D、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

教師職業(yè)生活中最基本的倫理關(guān)系準(zhǔn)則是（）

你可能感興趣的試題

教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

孔子說(shuō)過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，以上表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）

教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

孔子說(shuō)過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，以上表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）