A.泰勒的目標(biāo)模式B.塔巴模式C.博比特的“活動分析法”D.惠勒的過程模式
A、教師的教育課程標(biāo)準(zhǔn) B、教師道德行為規(guī)范 C、教師角色 D、教師素養(yǎng)
A、教書育人 B、師德為先 C、尊重規(guī)律 D、為人師表