A、社會身份獲得 B、教師自治組織的建立 C、民主參與度 D、政治影響力 E、專業(yè)素養(yǎng)的提高
A、教師的智慧 B、學生對教師的認識 C、學校的人際關系環(huán)境 D、課堂組織環(huán)境 E、教師的人格因素
A、加強師德建設,純化師生關系 B、努力學習各方面知識,提高教師職業(yè)技能 C、樹立民主教育思想,尊重學生 D、了解和研究學生,樹立正確的學生觀 E、主動與學生溝通,掌握與學生交往的策略和技巧