是幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲。
是個體對學(xué)習情境的一種特殊反應(yīng)傾向或習慣方式,主要包括認知風格、學(xué)習策略、內(nèi)外控制點等。