A、流于“拼盤式”的知識“大雜燴” B、導(dǎo)致淺層次的學習 C、不利于學生融會貫通 D、加重學生學習負擔
A、是人類知識發(fā)展的內(nèi)在要求 B、培養(yǎng)學生完整的世界觀 C、有利于學習系統(tǒng)的知識 D、減輕了學生的學習負擔
A、如何加大必修課的范圍 B、弄清兩者之間的內(nèi)在依據(jù) C、選修課的開設(shè)的時機問題 D、如何保障選修課的質(zhì)量