A、趨向與統(tǒng)一 B、趨向與多元化 C、在統(tǒng)一基礎上增加靈活性 D、保持原有的基本結構 E、在多樣性基礎上增加調控
A、課程是標準 B、課程是教育教學本身 C、課程是活動 D、課程是經驗 E、課程是知識
A、思維領域 B、身心發(fā)長領域 C、認知領域 D、情感領域 E、動作技能領域