單項(xiàng)選擇題

下列不屬于裴斯泰洛齊“教育心理學(xué)化”的主要含義的是（）

A.教育適應(yīng)兒童的心理發(fā)展
B.教學(xué)內(nèi)容的選擇和編制適合兒童的學(xué)習(xí)心理規(guī)律
C.教育管理制度的心理學(xué)化
D.教學(xué)原則和教學(xué)方法的心理學(xué)化

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單項(xiàng)選擇題

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中舉例道：“樹(shù)木在春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，鳥(niǎo)兒在春天孵化小鳥(niǎo)，所以人類(lèi)應(yīng)該在人的童年期開(kāi)始施教，而一天應(yīng)該在早晨學(xué)習(xí)為好。”這說(shuō)明夸美紐斯在《大教學(xué)論》中使用的研究方法是（）

A.自然類(lèi)比法
B.比較法
C.歸納研究方法
D.模擬法

單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于裴斯泰洛齊和諧教育思想的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.教育應(yīng)使兒童德、智、體諸方面的能力得到均衡、和諧的發(fā)展
B.平等的教育權(quán)利就是要求每一個(gè)人都必須獲得符合他的天性和社會(huì)的教育
C.教育應(yīng)適應(yīng)兒童能力的發(fā)展，遵循社會(huì)發(fā)展的順序
D.每個(gè)人生來(lái)都有發(fā)展的要求和發(fā)展的可能性，教育就在于使人的這種潛在力量和才能得到充分發(fā)展