A.想方設法控制學生,期待能和學生處理好關系 B.關注自我發(fā)展 C.關注學生的成績的提高及如何教好每一堂課的內(nèi)容。 D.關注學生的個別差異
A.歸屬需要B.尊重需要C.安全需要D.審美需要
A.充分發(fā)揮班主任的主導作用 B.讓學生服從老師的安排 C.切實落實學生的主體地位 D.切實落實學生的主體地位并充分發(fā)揮班主任的主導作用