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根據(jù)歸因理論,學生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產生更強烈的情緒體驗。
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學習動機的強化理論是由建構主義學習理論家提出來的。
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根據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇任務成功概率為75%。
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