A.教育管理部門的支持 B.校內(nèi)各部門的緊密配合 C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏 D.理論研究滯后
A.主要是家長會、家訪、家長來訪B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外,家校應(yīng)共同研究、共同探索
A.認知策略 B.元認知學習策略 C.支持性學習策略 D.精細加工策略