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教學(xué)中,學(xué)生的認識既是目的,也是手段。
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學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習主體的地位,應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
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教學(xué)是一種長期的認識過程,是實現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
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