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      單項(xiàng)選擇題

      布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是()。

      A.知識(shí)與技能習(xí)得的心理過程
      B.知識(shí)與技能的心理表征
      C.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律
      D.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度

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        布盧姆認(rèn)為認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)可以分為六個(gè)不同水平的層次,其中最高水平的認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)是()。

        A.應(yīng)用
        B.分析
        C.評(píng)價(jià)
        D.綜合

      • 單項(xiàng)選擇題

        “一個(gè)地區(qū)心理健康教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、中心小學(xué)的教研活動(dòng)計(jì)劃、一所新型學(xué)校或一門新專業(yè)的課程設(shè)置等”屬于()。

        A.以策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
        B.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
        C.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
        D.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)

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