判斷題

皮亞杰等人將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

答案：錯誤

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多項選擇題

克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標分類學中提出，因價值內化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開始，依次是（）。

A.接受
B.反應
C.評價
D.組織
E.性格化

多項選擇題

情感領域的教學目標可分為（）。

A.接受
B.反應
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化