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課堂效率的高低,主要取決于教師。
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班內學生對教師的課堂行為會形成定型的期望,他們期望教師以某種方式進行教學和課堂管理。
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多項選擇題
現(xiàn)代學生管理的主要內容包括()
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
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