問答題

【論述題】blended learning給教學系統(tǒng)設計的啟示。

答案： 要認識到以教為主和以學為主教學系統(tǒng)設計各自的優(yōu)缺點，教學系統(tǒng)設計理論與模式的發(fā)展方向是“混合式”...
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問答題

【簡答題】混沌理論的關鍵什么？
答案：

發(fā)現(xiàn)隱藏在不可預測的無序現(xiàn)象里的內(nèi)部有序結構，使學者們有可能進一步探索用現(xiàn)有范式不能描述、解釋或預測的現(xiàn)象。
問答題

【簡答題】以活動理論為基礎的教學系統(tǒng)設計包括哪幾方面的任務。
答案：

（1）學生行為活動的分析與設計（2）學習環(huán)境的設計（3）學習策略的設計（4）教學傳遞的設計（5）評價學生的學習活動
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