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A.能夠消除“知識溝”的存在
B.“上限”在任何情況下都是不存在的
C.“上限”在個人對特定知識的追求過程中是存在的
D.在人的一生追求知識的總過程中，“上限”是不存在的
E.“上限效果”假說認為通過大眾傳播的“知識平均化”可以實現(xiàn)社會平等的觀點是很幼稚的

A.羅杰斯倡始的“始新與普及”研究
B.發(fā)展中國家的區(qū)域開發(fā)研究
C.國際傳播秩序中的南北問題研究
D.霍爾的編碼與釋碼研究
E.霍夫蘭的批判學派研究