A.基于“教師為主導--學生為主體”的教學設計 B.基于“學”的教學設計 C.基于“教”的教學設計 D.以上都不是
A.確定學習者的基礎知識和成長環(huán)境 B.確定學習者的認知能力和認知結構變量 C.學習者的認知能力和知識結構 D.確定學習者的基礎知識、認知能力和認知結構變量
A.分析教學中存在的問題--確定解決教學問題的途徑--分析現(xiàn)有的資料及約束條件 B.確定解決教學問題的途徑--分析教學中存在的問題--分析現(xiàn)有的資料及約束條件 C.分析資源和約束條件--闡明總的教學目標--認定設計課題--提出解決方案 D.分析資源和約束條件--認定設計課題--闡明總的教學目標