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信息化學(xué)習(xí)是充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者主觀能動性的學(xué)習(xí)方式,其學(xué)習(xí)評價的主體將不再局限于教師,而是向“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)移。
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信息化學(xué)習(xí)中評價的功能在于提供及時反饋,因此,在評價方式上,需以形成性評價為主。
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學(xué)生學(xué)習(xí)評價觀念確立,應(yīng)該符合教育思想,以成績?yōu)樽罡吣繕?biāo),符合人對社會才的需求,體現(xiàn)時代精神。
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