多項(xiàng)選擇題

李老師在檢查學(xué)生知識掌握的情況時(shí),通常其試卷不單選用選擇題和判斷題,而常常借助于填空題、簡答題和論述題等。李老師的這種做法正確嗎?為什么?()

A.選擇和判斷主要通過重現(xiàn)解答
B.填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答
C.由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同,人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶,而且能再認(rèn)的不一定重現(xiàn)
D.僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達(dá)到牢固保持的程序,往往借助于填空題、簡答題和論述題等題型
E.教學(xué)過程中,相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用,以檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握的程度

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問答題

【簡答題】簡述傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握,冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究的弊端和危害。

答案: 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握,冷落和忽視發(fā)現(xiàn)和探索,從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對學(xué)生認(rèn)識過程的極端處理,使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知...
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