問答題

【案例分析題】

材料一“全國取得資格證書的導游員有86146人,特級導游員僅有22人,高級導游員不到500人,中級導游員3500多人。”
材料二“1999年、2000年參加全國旅行社經理資格認證考試的人員進行的統(tǒng)計分析,研究生以上學歷的僅為0.7%,旅行社的管理人員的學歷以大專為主。國內旅行社部門經理的學歷普遍偏低,中專、高中及以下學歷者占51.8%,本科以上學歷僅占7.2%。”
材料三“日本學者研究表明,職工教育水平每提高一個等級企業(yè)的經濟效益就增加6%,受過良好教育和培訓的企業(yè)管理人員,可以通過企業(yè)發(fā)明創(chuàng)造和推廣先進技術,降低生產成本30%以上,經過繼續(xù)教育的工程技術人員,工作效率可以提高40—70%。”

通過材料(1)(2)可以看出目前旅行社人力資源存在的問題是什么,如何解決?

答案: 存在的問題是人才結構不合理,管理者隊伍文化水平偏低。管理過程中員工招募、培訓環(huán)節(jié)上存在問題。解決辦法是引進高素質人才,加...
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管理理念

答案:

是從管理者的角度出發(fā),系統(tǒng)闡述企業(yè)內外部相關公眾之間的關系和它們之間的角色定位。

問答題

【簡答題】企業(yè)管理創(chuàng)新實踐有哪幾個發(fā)展階段?

答案: 企業(yè)管理創(chuàng)新實踐大致經歷了三大階段:(1)企業(yè)自發(fā)創(chuàng)新階段;(2)企業(yè)自覺創(chuàng)新階段;(3)創(chuàng)新與企業(yè)管理活動的有機融合階...
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