A、關(guān)注的是受訓(xùn)者而非培訓(xùn)者的動(dòng)機(jī) B、評估受訓(xùn)者個(gè)人素質(zhì)能力的提高 C、優(yōu)先考慮培訓(xùn)效果的測量和確定 D、簡單使用的分級評估標(biāo)準(zhǔn)和策略 E、培訓(xùn)者和公司的其他人員是培訓(xùn)的執(zhí)行者和評估者
A、專門培訓(xùn) B、模擬授課 C、外部培訓(xùn)師助手制度 D、共同研討 E、內(nèi)部培訓(xùn)師俱樂部
A、建立在未來需求的基點(diǎn)上 B、組織分析是任務(wù)分析和人員分析的前提 C、該模型提供了一個(gè)連續(xù)性的反饋信息流 D、任務(wù)分析更側(cè)重于職業(yè)活動(dòng)的理想狀況 E、人員分析更側(cè)重于員工個(gè)人的主觀特征方面的分析