A.具有明確的目的性和方向性 B.有較強的計劃性、系統(tǒng)性以及高區(qū)的組織性 C.有經(jīng)過專門訓(xùn)際的高素質(zhì)教師隊伍 D.能對影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用 E.可以抓住兒童受教育的最佳時機.充分發(fā)揮教育的作用
A.兒童出生時猶如一塊“白板”,他們長人后是好是壞主要由他們所受的教育決定的 B.“給我一打健全的嬰兒,更給我一個特殊的環(huán)境,我可以用特殊的方法把他們?nèi)我獾母淖?br /> C.“一兩的遺傳勝過一噸的教育” D.董仲舒認為人性分為上、中、下三等,即圣人之性、中民之性、斗筲之性 E.萬物皆備于心
A.人對環(huán)境的反應(yīng)是主觀能動的 B.環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能 C.遺傳素質(zhì)要與社會環(huán)境有機的結(jié)合才能夠?qū)θ说陌l(fā)展產(chǎn)生作用 D.社會環(huán)境對人的發(fā)展起著決定性的作用 E.社會環(huán)境制約著個體身心發(fā)展的水平、方向