單項(xiàng)選擇題

【A1/A2型題】不屬于生物力學(xué)分析的是（）

A.提出治療目標(biāo)和選擇一項(xiàng)活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該項(xiàng)活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進(jìn)行該活動時(shí)人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系

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單項(xiàng)選擇題

【A1/A2型題】運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的坐位平衡訓(xùn)練不正確的是（）

A.取坐位，患者雙手放在大腿上，轉(zhuǎn)頭和旋轉(zhuǎn)軀干通過肩膀向后看，然后回到中位，再向另一側(cè)重復(fù)此動作
B.取坐位，讓患者伸手向前方觸摸一件物品，然后再練習(xí)伸向前下方地面及向兩側(cè)方向伸展，每次完成動作后都回到直立坐位。治療師在必要時(shí)支持患臂
C.取坐位，讓患者從側(cè)下方地面拾起一件物體
D.取坐位，讓患者用雙手拾起地面上的一個(gè)小盒子，或雙手向前拿起桌上一件物品，再轉(zhuǎn)身向后伸手取一件物品
E.取坐位，讓患者從前方地面拾起一件物體

單項(xiàng)選擇題

【A1/A2型題】徒手抗阻訓(xùn)練中不正確的敘述是（）

A.確定阻力的方向，一般與所需運(yùn)動的方向一致
B.提供較好的穩(wěn)定，避免替代運(yùn)動
C.患者不能完成全關(guān)節(jié)活動范圍運(yùn)動、施阻部位疼痛、運(yùn)動造成肌肉震顫、發(fā)生替代運(yùn)動時(shí)，應(yīng)改變施阻部位或降低阻力力量
D.提供簡單、同步的語言指令
E.某一運(yùn)動的重復(fù)次數(shù)為8～10次，并在一定休息以后增加次數(shù)