A.大學生是最具活力的人群,是社會中堅力量的后備軍,理應承擔社會進步的責任 B.創(chuàng)業(yè)屬于個人行為,不應該有強制或要求 C.在現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境下,也有無奈的成分,必須開發(fā)新的就業(yè)崗位,對比國外經(jīng)驗,這塊還有開發(fā)潛力 D.大學生就該好好學習,不該創(chuàng)業(yè)
A.為大學生做生涯規(guī)劃 B.幫助大學生找工作 C.幫助大學生創(chuàng)業(yè) D.為大學生提高職業(yè)素養(yǎng)
對于大學生來說,在對自己的未來做規(guī)劃時可以利用決策評估表這一工具,通過()這一過程來幫助自己做出決策。 1.分別進行價值評估、風險分析 2.設置不同選項 3.行動規(guī)劃 4.結合自己的未來愿景
A.4-2-3-1 B.1-2-3-4 C.2-1-4-3 D.4-3-2-1