A.確定組織系統(tǒng)各層次各部門的工作制度與人員職責(zé) B.確定全園和各部門工作學(xué)習(xí)的秩序和標(biāo)準(zhǔn) C.制定教職工行為規(guī)范 D.對各類活動(dòng)協(xié)調(diào)管理的規(guī)定
A.權(quán)利方面的限制作用 B.非權(quán)利方面的促進(jìn)作用 C.激勵(lì)作用 D.管理作用
A.充分利用社會(huì)資源,為更多幼兒提供受教育機(jī)會(huì) B.從封閉走向開放,實(shí)現(xiàn)教育影響的一致性 C.增強(qiáng)地方自主性,形成特色 D.擴(kuò)大幼兒教育的社會(huì)職能