問(wèn)答題

【案例分析題】美國(guó)人曾經(jīng)設(shè)計(jì)宇宙背景探索衛(wèi)星(COBE),用來(lái)測(cè)試宇宙大爆炸假說(shuō)。如果在宇宙中,其早期結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期觀察證據(jù)實(shí)際上并沒(méi)有偵察到,大爆炸假說(shuō)對(duì)宇宙擴(kuò)散的解釋就是值得認(rèn)真懷疑的。但是在1992年春天,COBE衛(wèi)星確實(shí)偵察和測(cè)量到了這個(gè)理論所預(yù)見(jiàn)的不規(guī)則現(xiàn)象,這個(gè)成功的測(cè)試,強(qiáng)化了大爆炸理論的科學(xué)價(jià)值。以上案例反映了假說(shuō)形成的哪一步驟?

答案:

上述案例反映了假說(shuō)形成的第六個(gè)步驟,即驗(yàn)證這些結(jié)論。

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問(wèn)答題

【論述題】試述構(gòu)成發(fā)散性思維的環(huán)節(jié)。

答案:

(1)自由發(fā)揮環(huán)節(jié)。
(2)思維形象化環(huán)節(jié)。
(3)吸收異議環(huán)節(jié)。
(4)持續(xù)努力環(huán)節(jié)。
(5)適時(shí)停止環(huán)節(jié)。

問(wèn)答題

【論述題】試述頭腦風(fēng)暴法的具體實(shí)施要點(diǎn)。

答案: (1)會(huì)議規(guī)模。召集人數(shù)在5-12人的會(huì)議。會(huì)議參與者最好能職位相當(dāng),對(duì)問(wèn)題感興趣,最好有不同的學(xué)科背景。
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