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促使成熟期校長向?qū)<倚托iL發(fā)展的培訓是()
A.繼續(xù)教育培訓
B.學歷培訓
C.理論研修
D.任職資格培訓
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下列國家中,實行分權(quán)型課程行政體制的是()
A.美國
B.法國
C.瑞典
D.日本
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1998年后我國教育部的內(nèi)設(shè)機構(gòu)()個。
A.15
B.16
C.17
D.18
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