A.概念圖既可以在形成性評價中使用,也可以在總結性評價中使用 B.概念圖是一種結構化知識評價工具 C.概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D.概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查,一般指的是質上的觀察
A.計劃與準備 B.組織與管理 C.評估與診斷 D.優(yōu)化與轉變
A.基于網絡為每個教師用戶提供一個個性化、實名制的網絡空間 B.實現文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發(fā)布、直播等 C.形成個性化、多功能的網絡教學教研服務環(huán)境 D.個人教學資源的訂閱、管理與推送分享,留言評論、群組、互動交流等