A.資料搜集 B.資料整理 C.資料分析 D.績效評估
A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形 C.學生在網(wǎng)絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學生繪畫多種形狀的三角形,并歸納形狀與內(nèi)角和的關系
A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與