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A.相比傳統(tǒng)媒體，通過學生操作激發(fā)學生學習興趣，促進課堂有效生成
B.比傳統(tǒng)課堂教學呈現(xiàn)更多的教學內(nèi)容，學生會學到更多的知識
C.有利于學生相互之間交流和合作
D.培養(yǎng)學生的動手操作能力

A.將他們作為技術小助手使用
B.與其他同學一樣看待
C.再換一個大家都不會的技術
D.不采用新技術，改用以前常用的方法