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幼兒園數學認知的內容包括()
A.理解數與量的關系
B.感知空間方位、認識形狀
C.學會簡單計算
D.感知數學的作用
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單項選擇題
老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別,老師的這一做法運用了學前兒童數學教育方法中的().
A.單排比較
B.連線比較
C.雙排比較
D.重疊比較
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單項選擇題
某幼兒能從“1”數到“10”,但尚不理解“數”的實際意義,未能建立每個數詞與數字間一對一的聯系。這說明該幼兒的計數能力處于()階段。
A.口頭數數
B.按物計數
C.讀出總數
D.按數取物
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