A.兒童參與活動(dòng)的積極性 B.兒童在活動(dòng)中完成任務(wù)的情況 C.兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的獨(dú)特見解情況 D.兒童在活動(dòng)中創(chuàng)造性運(yùn)用語言的情況
A.了解語言教育領(lǐng)域的目標(biāo) B.了解語言教育領(lǐng)域的流程 C.語言教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)是學(xué)前兒童的語言發(fā)展 D.按照學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)活動(dòng)
A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確,學(xué)習(xí)說普通話 B.豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力 C.初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 D.少數(shù)民族的幼兒學(xué)會(huì)本民族語言