A.甄別與選拔 B.促進學生發(fā)展 C.教師提高 D.改進教學實踐
A.重視發(fā)展,淡化甄別與選拔 B.重綜合評價,關注個體差異 C.強調質性評價,定性與定量結合 D.強調參與與互動、自評與他評相結合 E.注重過程,終結性評價與形成性評價結合
A.人是文化的產(chǎn)物 B.人性就是文化性 C.和人打交道就是和他所屬的文化打交道 D.理解一個人也就意味著理解他所代表的文化