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有效教學的目標應(yīng)該側(cè)重教學的()功能。
A.認知性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.過程性
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有效教學總是通過教師良好的()、教學行為和教學技能以及恰當?shù)慕虒W策略來實現(xiàn)的。
A.教學品質(zhì)
B.教學思路
C.教學熱情
D.教學計劃
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