A.可分為“操作者的質量管理”“檢驗員的質量管理”階段 B.主要依靠“事后檢驗” C.產生了“科學管理”理論 D.有很大的局限性 E.預防作用薄弱、適宜性差
A.“科學管理” B.預防作用薄弱 C.以預防為主,預防與把關相結合 D.產品的質量依靠對各種影響質量的因素的控制來實現
A.20世紀20年代 B.20世紀50年代 C.20世紀80年代 D.21世紀初