A、少數(shù)人動,多數(shù)人不動 B、學生動,老師不動 C、形式上動,本質(zhì)上不動 D、毫無秩序的互動
A、孔子:《論語》 B、盧梭:《愛彌爾》 C、杜威:《民本主義與教育》 D、蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》 E、聯(lián)合國教科文組織:《學會生存》
A、課堂作業(yè)必須緊扣和服務于教學目的,必須與教學內(nèi)容相關 B、課堂作業(yè)必須難易適度 C、課堂作業(yè)必須對學生有意義、有價值,并且有趣 D、課堂作業(yè)必須具有變化性、多樣性 E、課堂作業(yè)量必須適當,學生能夠完成