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問答題
【簡答題】簡述教學(xué)評價的強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能。
答案：
教學(xué)評價的強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能，客觀公正的評價可以使教師明確教學(xué)工作努力的方向，學(xué)習(xí)他人之長，發(fā)揚(yáng)自己之長，克服自己之短，調(diào)動起...
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問答題
【簡答題】簡述教學(xué)智慧的特性。
答案：
教學(xué)智慧的特性包括：
1、獨(dú)創(chuàng)性。教師教學(xué)實(shí)踐智慧的形成主要不是靠學(xué)習(xí)和借鑒形成的，教師對自我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的感悟、...
1、獨(dú)創(chuàng)性。教師教學(xué)實(shí)踐智慧的形成主要不是靠學(xué)習(xí)和借鑒形成的，教師對自我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的感悟、...
問答題
【簡答題】簡要分析建構(gòu)主義教學(xué)策略的有效性。
答案：
1、情景策略，認(rèn)知重組。建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)是與一定的社會文化背景即“情景”相聯(lián)系的。通過知識的...
