A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結性評價評價 D.過程評價
A.德育優(yōu)先發(fā)展 B.為求更多知識的獲得、能力的提升,學校需增加學習的份量與時間 C.重視多元智慧,給予適性發(fā)展,啟迪個人潛能與智慧 D.為尊重個人發(fā)展,教學以放任為原則
A.赫爾巴特 B.布盧姆 C.杜威 D.凱洛夫